瓯海区围绕农房集聚改造等区委区政府中心工作，积极实施大规模培训干部工作，在培训中，通过不断创新教学模式，提升了干部教育培训的针对性和实效性。

　　一、菜单式选学。建立干部教育培训课程选择机制，组织部在确定主题班次课程内容前，公布教学专题和课程选项，通过召开座谈会、发放调查问卷的形式，由拟训干部根据自身工作需求选择学习内容，组织部根据拟训干部需求意向，确定课程安排。转变“有什么、教什么”的传统观念，树立“需什么、教什么”的现代培训理念。

　　二、研究式学习。精品论坛促学，打响“瓯海论坛”教育培训品牌，邀请国内外知名专家学者前来授课，发挥其培训的示范和规模效应；专题研讨领学，加强与高等院校的合作，继续委托温州大学举办专题研讨班，按照“短、频、快”原则，探索深化小班研讨式教学模式，尝试与国内知名院校合作，开设科级领导干部公共管理班；领导干部讲学，依托市委党校举办区管领导干部轮训班，努力挖掘本地“土专家”，采取领导讲学的方式提升培训质量。

　　三、跟班式督学。在每期主体班次的培训过程中，区委组织部都安排专人进行跟班督查，及时了解参训学员的学习、生活情况，抓好学风管理。健全与培训机构的协调会商制度，研究确定办班培训方案、课程、师资等事项，努力提高培训课程的质量。健全办班考核评价机制，通过测评、述学等形式，及时检验培训成果。

　　四是实践式教学。依托重点工程一线、城乡统筹综合改革试点单位等组建瓯海区干部教育培训现场教育实践基地，把实践经验转变为教材，开辟干部教育培训“第二课堂”。在办班时，将组织学员走出传统课堂，到基地观摩学习、实践锻炼，将理论知识与工作实际密切结合，边学边干，以干促学，最终达到学以致用的培训目的。