针对大学生村官队伍出路不够宽、待遇不够好、工作能力不够强的现状，苍南县依托“三个三”机制加强大学生村官队伍管理，真正使大学生“村官”在新农村建设的舞台上有所作为。

　　一、打造“三大平台”，不断提升能力素质。一是打造学习平台。建立“师徒结对”制度，请社区干部、驻村干部、村干部等有资历和经验的前辈对大学生村官进行一对一传帮带；聘请各类专业人员，为大学生“村官”提供上岗培训和专项技能培训，提升他们的业务水平和自身素质。二是打造交流平台。加强与大学生“村官”的联系交流，及时掌握他们的思想动态和工作状况，指导和帮助他们尽快转换角色、熟悉工作；通过举办“大学生村官网络大课堂”、乡镇“村官”学习班等载体，引导广大“村官”们分享工作经验，增强交流协作。三是打造展示平台。积极开展村情民意大比拼、政策理论竞赛、实用技能PK等活动，引导大学生“村官”学知识、学技术、办实事。同时，根据工作绩效，加大对优秀“村官”的表彰、奖励，树立典型。

　　二、加大“三个力度”，切实营造良好环境。一是加大宣传力度。充分利用各种媒体宣传大学生“村官”，让社会各界更关注、支持“村官”们的工作，同时也让广大高校毕业生感受到服务农村建设大有作为。二是加大保障力度。结合下一步的事业编制工资调整，适当提高“村官”的工资待遇，争取“村官”工资水平与事业编制人员基本持平。三是加大考核力度。采取县、乡、村三级联动测评的方式，对大学生“村官”进行年度(聘期)考核：首先由村委“先晒后评”，由村书记填写本村年度(聘期)工作完成情况公示表，接受群众监督。然后由乡镇“先述后评”，由大学生“村官”口头汇报年度(聘期)工作情况，由乡镇分管领导、联系社区领导、社区干部、驻村干部进行测评打分。最后由县级“统一汇总”，根据村、镇两级测评结果，按照一定的百分比进行分类计算汇总，评定考核等级，录入村官档案，作为大学生“村官”续聘、解聘、奖惩、培训、岗位调整、提拔使用的重要依据。

　　三、完善“三项机制”，努力解决后顾之忧。一是完善激励机制。对于工作表现突出、能力水平出众、群众一致认可的大学生“村官”，予以转为社区工作人员，由县财政按年给予定额补贴。二是完善管理机制。及时吐故纳新，对聘任期满表现不佳的、或者连续2个聘期届满未进入村两委班子的“村官”予以辞退；对签订续聘合同而留村任职的，建议按照“县管、镇聘、村用”的模式予以单列管理。三是完善输送机制。进一步增加公务员和事业单位面向大学生“村官”招考的名额，继续采取灵活用人机制，通过“特聘”等方式，允许非本村户籍的大学生“村官”通过公开选聘进入村领导班子。采取项目扶持、资金补助的办法，以乡镇为单位，推动“村官”联合创业，以实现优势互补、壮大规模、增进效益。