鹿城区以开展创先争优活动为契机，积极采取“三化”措施，扎实推进农村党员干部现代远程教育规范有效运行。

　　一、优化工作机制，完善教育设施。一是建立健全规章制度。在落实省市有关制度的同时，结合本地实际，建立起终端站点月报制度、工作通报制度、定期抽查制度，确保全区现代远程教育工作顺利开展。二是加强培训队伍建设。通过采取逐级培训的方式，对各级远教管理员进行技术培训，着力培养出业务精、能力强的远教管理员，有力地推动我区党员远程教育工作的正常规范开展。三是抓好设施维护工作。与电信部门协作，对全区站点进行调查摸底，加强网络维护和修复。

　　二、活化学习方式，加强分类指导。一方面是创新教学方式。以分类集中和个性需求相结合，满足不同党员干部的需求；在有条件的站点中实行节目预告制度，可供党员群众自行选择；并根据各村居情况，以远教学用推进各区域核心创建工作。另一方面是以指导强化学用转化。积极推进村级站点“站点+农户”“专家+土专家+农户”的学用模式，以站点组织学用推广农业实用技术，以专家下乡指导加强农村“土专家”的队伍建设，再以“土专家”成长带动农户生产，助力农业增产、农民致富。

　　三、强化功能拓展，增强远教作用。始终将党员远程教育围绕在服务党员群众、推进中心工作上，整合有关资源，进行功能拓展。一是建立网上党支部。为解决青年流动党员过组织生活难的问题，依托远教视频会议系统，采取网上学习与网下交流相结合的方式，并健全相关规章制度进行管理，有效解决工学矛盾。二是开展远程诉求。利用远教视频互动系统和QQ视频，在全区各级远教站点中分别建立起远程诉求站(点)，落实专人负责，认真受理诉求，为群众信访开辟一条快速、便捷、安全、经济的诉求渠道。