自2005年以来，瓯海区远程教育工作取得较快发展，全区建成各类站点350个，基本实现了对农村地区全覆盖，在学用方面也积累了较好经验，但也面临着远教工作形式单一化，任务抽象化，覆盖面狭窄等困境，为此，2011年瓯海区对远教工作的考核以项目化为主，倒排任务确保工作落到实处。

　　一、抓好长效机制建设，努力确保远教广场发挥实效。去年，该区多渠道筹集资金510万元，建设了4个综合性远教广场，围绕这些远教广场的使用，今年要进一步在长效管理和使用上探索，创新长效制度，真正使远教从室内走向室外。同时，深入调查，广泛发动，坚持结合实际，量力而行的原则，以“成熟一个，建设一个”的思路谋划新的建设任务，再建设1-2个综合性远教广场。

　　二、深入发动基层力量，加大力度打造远教本土资源库。远程教育资源库建设一直是工作难点，如何做到与实际相结合，找到基层党员干部群众的兴趣点，关注点，拍摄本土教材是途径。瓯海区年初与各镇街道签订目标责任书，要求各地结合基层党建、农村科学技术、生活常识等方面内容拍摄富有特色的本土教材。拍摄工作计划7月底前完成，并开展优秀课件展播评比活动。

　　三、充分利用良好契机，加快远教综合服务中心建设。瓯海围绕阵地建设，主要在“一横一纵”两条主干道打造基层党建示范点和示范带，远教工作充分利用这一契机，打造远教综合服务中心，2011年计划在所有镇(街)级以上党员服务中心建设远教综合服务中心，各中心都要打造出集视频会议、教育培训、定期播放、技术保障为一体的综合服务体系，并积极配合相关部门，整合镇(街)资源，把司法援助、远程信访等工作纳入远教中心，进一步拓宽远程教育功能。

　　四、努力抓住工作重点，深入发挥示范点带头作用。今年是远教工作设备更新年，计划分三批对全区233个基层站点进行设备更新，在更新过程中，突出示范站点建设，在时间安排上，优先照顾，尽力安排在第一批进行更换；在硬件配置上，确保全部配备投影仪或大屏幕电视等；在人员力量统筹上，以大学生村官为主要力量，充实AB岗，打造出30个软硬件力量都较为突出的示范站点。

　　五、坚持突出工作特色，深入打造“一镇一特色”活动。通过几年努力，瓯海初步打造了一个具有特色的远教工作网络体系。今年将继续做好该项工作的管理，坚持在年初申报特色项目，年中对特色项目进行评估，年末对成效进行评定。同时，特色工作要结合当前中心工作展开，确保学用工作开展有举措，突出服务建党九十周年，服务村级组织换届，服务创先争优活动。