龙湾区蒲州街道严格按照“党员干部经常受教育，农民群众长期得实惠”的要求，积极采取有力措施，推进学用结合，精心培育下埠村远程教育示范点建设，取得了较好的成效。

　　一、坚持规范运作，突出抓好远程教育的基础工作。一是抓组织领导。街道落实专人负责党员干部现代远程教育示范点工作，下埠村也成立了领导小组，由村党支部书记任组长，负总责；明确1名党支部委员和1名村官大学生为专职远教管理员，具体负责远教站点管理运行工作。村党支部定期研究部署远教工作，并安排运转经费，确保远教站点能够正常运转，充分发挥站点作用。二是抓设施完善。将远教站点安排在村新装修的党员活动室内，配置了投影仪、电脑，并添置桌椅等配套设施。三是抓规范化管理。建立健全了远教站点设备操作管理制度、管理员工作职责等，设置远程教育意见薄，站点标志牌、播放室门牌等硬件均按上级有关要求，规范制作，一应俱全。设置专门格间用于放置电脑等播放、广播等设置。

　　二、坚持贴近基层，突出抓好远程教育的学用工作。一是精心制订计划。根据农村党员群众生产生活特点，制定详细的远教学习计划，采取党员会议集中学、重点播放个别学等办法，定期组织党员群众开展集中学习。二是实行课前预告和课后讨论制度。每次培训前远教管理员都通过电话、广播、预告单等形式将培训时间、培训对象、培训内容预告给党员群众。每次培训结束，都组织培训人员进行讨论，加强对所学内容的实际应用。三是拓展学用功能。突出综合运用，将远程教育播放室、农村科技信息馆、图书室等场所有机结合，让广大党员群众潜移默化中接受学习。把远程教育播放与党员服务站建设相结合，远程教育管理员自觉担任党的方针政策宣传员和矛盾纠纷调解员，积极服务基层党员和群众。提供远程帐号给懂电脑的党员，由党员自主通过远教网进行学习。利用远程教育网络，帮助党员群众联系各大医院挂号门诊和开展法律援助等活动，受到了群众的欢迎。

　　三、坚持注重结合，更大发挥远程教育的资源优势。一是把远程教育与后进村集中整治工作相结合。今年，下埠村被列为后进村，为此，该村把农村党员干部现代远程教育培训这种新的形式，新的载体运用到加强村级组织建设中，与创先争优活动、党员活动室建设等有机结合起来，积极开展引导性宣传活动，及时调整了班子，理清了思路，促进了村里各项工作的落实。二是把远程教育和村级集体经济发展相结合。该村充分利用内容丰富的远程教育这一全新的载体，平时注重搜集下载与村级集体经济发展相关的征地补偿分配、集体经济发展等方面的教材和信息，并及时提供给党员、村民代表学习，顺利解决了村二、三产留地开发建设问题，既增加了村级集体经济发展，又增加了村民收入。三是把远程教育与提升村民法律意识。针对远程教育内容涉及到农村法律方面的比较丰富，而农村的法治意识也越来越强的实际，该村加强了对全村党员干部群众法律知识的培训，增强全民法治意识，做到学法，懂法，守法，用法。