近年来，永嘉县认真贯彻《干部教育条例》精神，不断更新培训理念，丰富培训资源，健全培训机制，积极推进干部教育培训工作创新发展。

　　一、理顺监管机制，确保干部培训工作有序实施。一是建立健全宏观管理和指导机制。实行县干部教育培训工作领导小组联席会议制度，定期研究部署干部教育培训工作。严格执行干部教育培训计划年度报批制度，在每年底各单位申报次年办班计划基础上，由领导小组联席会议统一审核、评估后，编制印发年度办班计划，加强干部教育宏观管理和工作指导。二是实施培训经费专项管理机制。建立干部教育培训专项经费管理制度，将干部教育培训经费列入年度财政预算，实行滚动使用。严格教育培训经费审批制度，促进经费向优质培训资源流动，力争实现干部教育培训专项经费效益最大化。三是探索师资队伍培育机制。通过“内提外请”方式着力破解干部教育师资力量薄弱难题。实施“培训者”培训工程，定期组织党校优秀教师和教辅人员到省委党校和知名高校学习进修，通过实地调研、跟班学习等途径，切实提高教师综合素质和业务水平。建立县级党政领导干部授课或做报告制度，定期邀请县里主要领导或分管领导为相关班次学员授课。积极采取“请进来”战略，不定期聘请国内知名专家教授和企业家在“永嘉讲坛”开设讲座，提高干部教育培训师资水平。

　　二、整合有效资源，积极构建开放的培训格局。一是发挥党校主阵地作用。近年来，陆续投入1000多万元，完成县委党校礼堂、中央党校C级网站、多媒体教室、学员食堂等设施建设，不断优化教学环境。规范培训办班管理，实行“职能部门负责制定培训工作规划和计划，县委党校负责办班培训”的统筹规划和协调机制，着力突出党校学习培训主渠道、主阵地作用。二是大力开发实践教研基地。着眼于加快推进“体验式”、“现场化”培训模式，开发了系列主题突出、特色鲜明，涵盖党的建设、革命传统、反腐倡廉和社会经济管理等领域的现场教学基地，如五尺乡红十三军革命传统教育基地、红蜻蜓集团现场教学基地、县法院庭审观摩基地等，打造干部教育培训的“生动课堂”。三是积极探索“走出去”办学路子。加强与上级党校、高等院校合作，充分利用县外优良的教学设施和丰富的师资力量，积极开展县外培训。如近年举办的县中青年干部培训班，在省委党校“公共危机管理与媒体应对教学试验区”开展情景模拟教学，取得良好的培训效果。充分发挥高校培训优势，与瓯海区合作在清华大学举办了科级领导干部素质提升高级研讨班，组织了31名科级领导干部参加培训，反响较好。

　　三、创新教育模式，着力增强干部培训工作实效。一是紧扣中心专题培训。突出科级干部重点，每年根据县委中心工作，紧扣县域经济社会发展的难点热点问题、人民群众关注关心的现实利益等问题，精选若干专题开展培训。先后举办生态优先发展和新农村建设、城市化建设等专题研讨班，有力提高了干部推动科学发展、促进社会和谐的能力。二是健全考核按需培训。健全干部教育培训学分制等考核评价机制，形成理论中心组学习、在职学习、组织调训、自主选学、专题讲座、理论考试等“六位一体”的学习模式。坚持按需施教，如针对领导干部培训班，着重加强政治理论素养、增强领导能力和提高内涵修养等方面的教育培训；针对村干部培训班，着重加强农村基层组织建设、农村党风廉政建设、新农村建设等方面知识的教育。三是创新模式深化培训。建立“菜单式”选学和旁听式参学相结合的“双学制”，规定在全年举办的8期培训班中，由全县科级领导干部根据工作安排和个人需求，“菜单式”选择参加5期以上培训，一般干部则可以根据实际参与旁听，解决工学矛盾，着力提高培训效果。改进政治理论、业务知识和内涵修养综合学习等讲授式教学，如探索在县中青班和新提任领导干部培训班中开展体验式教学，组织学员步行到红十三军革命传统教育基地参观学习，到省监狱听取违法官员“现身说法”等，取得了较好成效。