(一)

　　大浪淘沙，真金始现。

　　这是跌宕起伏的一年。这是暖意融融的一年。

　　巨大压力中，浙江经济如何实现逆势而上、走出漂亮的“V”型反转？面对国际金融危机的冲击，全世界都在捂紧钱袋，浙江老百姓为什么能够裹着温暖前行、安然越冬？

　　审视一年的历程，我们不难找到答案——科学发展。

　　在一年多来的深入学习实践科学发展观活动中，省委将这次活动作为用科学发展观武装党员干部的一项重大举措和推进我省经济社会又好又快发展的一次重大机遇，围绕“加快转变经济发展方式，推进经济转型升级，再创浙江科学发展新优势”学习实践载体，率先垂范，精心谋划，周密部署，迎难而上，确保活动取得了备受瞩目的成绩。

　　(二)

　　在百年一遇的国际金融危机背景下，经济外向度和民营经济占比“两个70%”的浙江，不可避免地成为全国受国际金融危机波及最早、影响最深的省份之一，如何转“危”为“机”、尽快从“泥沼”中走出？

　　同时，我们还在思考一个更深层次的问题：改革开放30年来，浙江各项事业发展取得显著成绩，经济社会发展进入人均国民生产总值从5000美元向8000美元到10000美元发展的新阶段，发展总体态势良好，但长期积累的结构性、素质性、资源环境性矛盾和问题也日益凸显，如何应对？怎样破解？

　　要不要科学发展？能不能科学发展？怎么样科学发展？

　　学习实践活动伊始，省委领导就带头做好科学发展观的理论学习：2008年10月13日，省委召开常委扩大会议，传达学习党的十七届三中全会精神；10月15日，省委理论学习中心组成员集中自学，认真研读必读教材……

　　“浙江改革开放30年，是一部解放思想、改革创新的宏伟历史。我们要在解放思想中推动科学发展，在科学发展中继续解放思想，不断开拓经济转型升级新局面，再创浙江科学发展新优势，以思想的解放推动浙江经济社会的发展。”从2008年10月开始，省委领导分别到联系单位或所在单位开展宣讲，引导党员干部更加深刻地理解把握科学发展观的科学内涵和精神实质，进一步认清形势，熟悉省情，统一思想，凝聚共识。

　　在省委率先垂范下，全省各级党组织和广大党员干部迅速掀起学习科学发展观的热潮，并通过深化理论学习，对科学发展观的精神实质、科学内涵和根本要求有了更深刻的理解，对“要不要科学发展”、“能不能科学发展”、“怎么样科学发展”等问题进行深入思考和领会，从而更加深刻地认识到，浙江只有按照科学发展的要求，进一步转变发展方式，加快推进经济转型升级，才能使科学发展的道路越走越宽阔。

　　(三)

　　越是危机时刻，越要科学发展。

　　在学习实践活动中，省委深刻认识到，危机，是落后生产力之“危”，是先进生产力之“机”、科学发展之“机”；若沿袭传统发展模式，那就是“危”，但若主动求变发展方式，就很可能是最大的“机”。要在新阶段实现新发展，唯有把经济社会全面转入科学发展的轨道，才能突破发展“瓶颈”，越过发展“陡坡”，化“危”为“机”，续写浙江发展的新篇章。

　　谋定而后动。

　　面临危机冲击和自身转型升级的双重考验，浙江的决策者充分发挥见微知著、及早谋划的睿智，沉着冷静，运筹帷幄。