没有素质，会迷失方向；没有能力，干不好事情。在深入学习实践科学发展观活动中，我们要进一步提高理论素养，提高科学决策、创新、执行能力，做贯彻落实科学发展观忠实的组织者、推动者、实践者。

　　提高素质能力，增强科学发展本领，我们首先要全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，自觉转变发展理念，增强科学发展意识，切实增强推进科学发展的自觉性和坚定性。要认真处理好德与才的关系，着力提高联系实际、推动工作的能力。要切实增强学习调研的自觉性、主动性，把学习培训、深入调研作为学习实践活动的重要环节，发扬理论联系实际的学风，联系党员干部队伍建设实际，着力查找并解决知识储备不足、理论水平不高、创新能力不强，不讲科学的经验决策、随意决策，应对当前形势办法不多等突出问题，

　　提高素质能力，增强科学发展本领，我们要有科学决策的能力。决策在领导工作中处于核心地位。现代决策要讲科学，决策要讲艺术，决策要有创新，决策要着眼全局、着眼长远，决策要审时度势、当机立断。要始终坚持用科学发展观指导科学决策，靠调查研究形成科学决策，靠规范程序促进科学决策，靠民主集中实现科学决策。具体就是要做到大事上不能糊涂，宏观上能把握得住，所有这些，都来源于我们对科学发展观的深刻理解和准确把握，都来源于我们坚持解放思想、实事求是、与时俱进，都来源于我们对客观规律的不断探索和遵循。

　　提高素质能力，增强科学发展本领，我们要有推动又好又快发展的能力。要坚持发展第一要务。在宏观环境趋紧的背景下，要着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，把科学发展观落实到经济社会发展的各个方面，贯穿于发展的全过程。对各级领导干部来说，既要有发展经济的能力，又要有保护环境、保护资源的能力；既要有发展经济的能力，又要有发展社会事业的能力。要加快转变发展方式，进一步优化生产力布局，优化产业结构，优化发展路径，进一步提升温州的竞争优势。

　　提高素质能力，增强科学发展本领，我们还要有统筹发展、和谐发展的能力。在抓好经济发展的同时，要优化城镇建设格局，优化体制机制，优化利益分配，优化社会管理，优化人文环境，实现经济社会的统筹发展、和谐发展。在制定和实施决策中注重人与自然的和谐，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，努力建设资源节约型、环境友好型社会，实现速度和结构质量效益相统一、经济发展与人口资源环境相协调，以保证一代接一代地永续发展。这样，才能更好地实现全面、协调和可持续发展，把科学发展观真正落到实处。

　　提高素质能力，增强科学发展本领，我们还要不断提高应对复杂局面、化解危机的能力。如何成功地应对复杂局面，维护社会稳定，促进和谐发展，既是检验各级领导者素质强弱和能力高低的重要标志，也是深入实践科学发展观的必然要求。提高应对突发危机事件的能力，既是领导干部不能回避的问题，也是必须正视的挑战。我们既要从容应对，果断行动，又要注重效能，标本兼治；既要打破常规，勇于创新，又要循序渐进，寻求可靠，达到维护经济社会健康稳定发展的目的。

　　落实科学发展观，推进温州全面建设更高水平小康社会的进程，全市各级干部特别是领导干部都要着力提高领导科学发展的能力，成为践行科学发展观的表率，为全市、为本地、本单位的科学发展探索出切实可行的路子，开创温州科学发展新局面。